醫界推動實症醫學( evidence-based medicine, EBM ) 已經好多年了
終於有機會看到醫院主要的推動人張醫師
張醫師以身作則以一般實症醫學的原則以嚴謹的統計方法
做了多變項變因的統計分析
將有關臨床醫學原本以為必然的問題
一個個的提出假說設計統計方法得到答案
將該科一直做的手術發表了超過十篇論文
也讓自己順利的爬上部定助理教授的學術位置
令人印象深刻
這樣的基礎紮實研究
我聽得非常過癮
看著隔壁拼命翻著國考題的學弟們
我想的是
還是學生的他們
會知道今天的演講多麼有啟發性嗎? 下一個熟悉腹腔鏡手術的下一代好手會在這些學生裡頭找到嗎?
這樣紮實的統計比起以前生物統計老師舉的例子來得生動太多
我越來越發覺即使安排再有深度的演講在這些學生面前大炒熱炒卻時常得不到學生的欣賞
那麼所謂的精彩充實的教學是否在這些準備考試的學生心理還不如在床上多賴床一會呢???
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